Скрипка. Джаз. Творчество

Раннее музыкальное развитие

Онлайн-курс «Встречи с Музыкальной Феечкой»

Введение в музыку для малышей и родителей

Вместе с Музыкальной Феечкой и не очень музыкальным Медведем  вы узнаете

  • о видах музыкальных звуков
  • о звуковысотности
  • о том, как начать чисто петь
  • о выразительности исполнения
  • о ритме
  • о других музыкальных понятиях, которые помогут вашему малышу успешно начать заниматься музыкой

В конце встречи Музыкальная Феечка поможет уложить вашего ребенка спать, играя расслабляющую и успокаивающую музыку на Колокольчиках Фей.

Методика "Гномики"

О методике раннего музыкального развития

Методика раннего музыкального развития «Гномики» предназначена для детей 1-5 лет. Проста и наглядна, может использоваться также для обучения музыке детей более старшего возраста с задержкой или особенностями развития.

Дает базу основных музыкальных понятий и вместе с тем предполагает открытый, творческий подход к обучению музыке. Не зазубривание готовых музыкальных текстов, а свободное эмоциональное выражение на языке музыки – это цель данной программы. 

Онлайн-курс для педагогов

Уважаемые педагоги музыки, пройдя этот курс, вы сможете заниматься с младшим возрастом.

Цель этих занятий – подготовка маленького ученика к профессиональному обучению музыке:

    • развитие слуха и координация его с голосом
    • развитие чувства ритма
    • усвоение необходимых музыкальных понятий
    • знакомство с клавиатурой и нотным станом
    • развитие эмоциональной выразительности
  • Важно! – ментальная подготовка малыша к учебной деятельности, выработка внимания и достаточная серьезность для обучения на музыкальном инструменте (скрипка, фортепиано, виолончель, флейта).

Учимся музыке вместе с родителями

Почему родителей нужно учить музыке?

Когда родители присутствуют на уроках своих малышей (в младшем возрасте это совершенно нормально, и в большинстве случаев помогает уроку), они с интересом наблюдают за формой проведения уроков, часто активно участвуя в занятии вместе с ребенком. Вместе с тем они видят только внешнюю игровую сторону занятий, интересную «обертку», не зная целей и способов их достижения.

Наиболее любознательные из родителей начинают расспрашивать о том, что же скрывается за той или иной игрой, желая продолжить занятия дома, и тогда приходится им объяснять, фактически обучая их музыке. За неимением времени на детских уроках удается сделать это лишь урывками, поэтому родилась идея курса для родителей.

Онлайн-курс для родителей

О чем вы узнаете, пройдя этот курс:

  • что такое музыкальные способности
  • особенности и преимущества раннего возраста для обучения музыке
  • как развить музыкальный слух у ребенка и научить петь
  • как развить чувство ритма
  • игры со звуками
  • развитие музыкальной выразительности
  • музыкальные Гномики – помощники в освоении музыкальной грамоты

Музыка. С какого возраста и чему можно и нужно учить малышей

Домашний период
Прогрессивные родители понимают, что раннее обучение, в том числе музыке, чрезвычайно плодотворно для развития способностей их ребенка, поэтому вопросы «Когда начинать учить малыша?», «На каком музыкальном инструменте учить?», «Что требуется от ребенка в младшем возрасте?», «Какова оптимальная программа обучения?» весьма актуальны.
Представим, что музыка – это язык, которому вы хотите научить вашего ребенка. Из этого и будут вытекать все ответы на поставленные вопросы.

Когда начинать занятия с педагогом и сколько заниматься?
Время начала музыкальных занятий достаточно индивидуально. Нужно оговориться, что большинство музыкальных школ и педагогов берутся обучать детей, начиная с 6-7летнего возраста, часть педагогов возьмется обучать и «продвинутого» пятилетнего – это считается довольно рано. Можно услышать редкие рассказы о детях, начавших обучение в 3-4 года, но эти дети чаще всего либо имеют родителей-музыкантов, либо причислены к вундеркиндам и часто учатся по стандартным методикам, как бы опережая свой возраст.

Особенности возраста «от 2 до 5» и оценка возможностей ребенка
— эмоциональное и непосредственное восприятие мира;
— легкое усвоение любой информации;
— физическая гибкость, быстрое освоение новых движений;
— относительно неустойчивое внимание, переключение его с предмета на предмет…
Задачи и формы первых уроков музыки
Первый этап самый сложный —  вхождение в ритм уроков, привыкание к учебному процессу. Урок музыки – новое явление в жизни ребенка, непохожее на занятия в детском садике, поскольку все внимание направлено только на него и лично от него требуется участие во всех видах занятий. Тут нужно учесть…
Освоение музыкального языка (методика)
В этот период идет активное формирование речи – родного языка, а также характерно легкое усвоение второго и третьего языков, если предоставляется возможность их изучения. Музыку в нашем случае нужно рассматривать именно как еще один язык. Активное владение языком предполагает понимание речи на слух, разговор, передачу эмоций с помощью слов, на более поздних этапах – чтение и письмо.

Развитие музыкальной эмоциональной выразительности и активное музицирование в младшем возрасте
Что отличает хорошего музыканта? Умение передавать глубокую эмоционально насыщенную информацию через отточенную технику.
К этому многие музыканты идут годы, но как часто мы видим «спортсменов от музыки» — техническое совершенство на фоне бедной выразительности. Упущена главная составляющая, цель музыкального развития.

Как заниматься музыкой с детьми от рождения до 2х лет?
Странный вопрос, казалось бы, на первый взгляд – ну как можно заниматься музыкой с младенцем? Поставил ему слушать детские песенки или музыку Моцарта и можно спокойно ждать, пока вырастет. Ну, еще петь колыбельные на ночь по хорошей старой традиции. Все это так, однако, если поразмыслить, то возникает дисбаланс между таким пассивным ожиданием первого взросления и одним из самых активных периодов развития мозга – от нуля до года-двух.

Отзывы

Фото учеников

Закрыть меню
×
×

Корзина