Раннее музыкальное развитие
Онлайн-курс «Встречи с Музыкальной Феечкой»
Введение в музыку для малышей и родителей
Вместе с Музыкальной Феечкой и не очень музыкальным Медведем вы узнаете
- о видах музыкальных звуков
- о звуковысотности
- о том, как начать чисто петь
- о выразительности исполнения
- о ритме
- о других музыкальных понятиях, которые помогут вашему малышу успешно начать заниматься музыкой
В конце встречи Музыкальная Феечка поможет уложить вашего ребенка спать, играя расслабляющую и успокаивающую музыку на Колокольчиках Фей.
Методика "Гномики"
О методике раннего музыкального развития
Методика раннего музыкального развития «Гномики» предназначена для детей 1-5 лет. Проста и наглядна, может использоваться также для обучения музыке детей более старшего возраста с задержкой или особенностями развития.
Дает базу основных музыкальных понятий и вместе с тем предполагает открытый, творческий подход к обучению музыке. Не зазубривание готовых музыкальных текстов, а свободное эмоциональное выражение на языке музыки – это цель данной программы.
Онлайн-курс для педагогов
Уважаемые педагоги музыки, пройдя этот курс, вы сможете заниматься с младшим возрастом.
Цель этих занятий – подготовка маленького ученика к профессиональному обучению музыке:
- развитие слуха и координация его с голосом
- развитие чувства ритма
- усвоение необходимых музыкальных понятий
- знакомство с клавиатурой и нотным станом
- развитие эмоциональной выразительности
- Важно! – ментальная подготовка малыша к учебной деятельности, выработка внимания и достаточная серьезность для обучения на музыкальном инструменте (скрипка, фортепиано, виолончель, флейта).
Учимся музыке вместе с родителями
Почему родителей нужно учить музыке?
Наиболее любознательные из родителей начинают расспрашивать о том, что же скрывается за той или иной игрой, желая продолжить занятия дома, и тогда приходится им объяснять, фактически обучая их музыке. За неимением времени на детских уроках удается сделать это лишь урывками, поэтому родилась идея курса для родителей.
Онлайн-курс для родителей
О чем вы узнаете, пройдя этот курс:
- что такое музыкальные способности
- особенности и преимущества раннего возраста для обучения музыке
- как развить музыкальный слух у ребенка и научить петь
- как развить чувство ритма
- игры со звуками
- развитие музыкальной выразительности
- музыкальные Гномики – помощники в освоении музыкальной грамоты
Музыка. С какого возраста и чему можно и нужно учить малышей
Прогрессивные родители понимают, что раннее обучение, в том числе музыке, чрезвычайно плодотворно для развития способностей их ребенка, поэтому вопросы «Когда начинать учить малыша?», «На каком музыкальном инструменте учить?», «Что требуется от ребенка в младшем возрасте?», «Какова оптимальная программа обучения?» весьма актуальны.
Представим, что музыка – это язык, которому вы хотите научить вашего ребенка. Из этого и будут вытекать все ответы на поставленные вопросы.
Когда начинать занятия с педагогом и сколько заниматься?
Время начала музыкальных занятий достаточно индивидуально. Нужно оговориться, что большинство музыкальных школ и педагогов берутся обучать детей, начиная с 6-7летнего возраста, часть педагогов возьмется обучать и «продвинутого» пятилетнего – это считается довольно рано. Можно услышать редкие рассказы о детях, начавших обучение в 3-4 года, но эти дети чаще всего либо имеют родителей-музыкантов, либо причислены к вундеркиндам и часто учатся по стандартным методикам, как бы опережая свой возраст.
— эмоциональное и непосредственное восприятие мира;
— легкое усвоение любой информации;
— физическая гибкость, быстрое освоение новых движений;
— относительно неустойчивое внимание, переключение его с предмета на предмет…
Первый этап самый сложный — вхождение в ритм уроков, привыкание к учебному процессу. Урок музыки – новое явление в жизни ребенка, непохожее на занятия в детском садике, поскольку все внимание направлено только на него и лично от него требуется участие во всех видах занятий. Тут нужно учесть…
В этот период идет активное формирование речи – родного языка, а также характерно легкое усвоение второго и третьего языков, если предоставляется возможность их изучения. Музыку в нашем случае нужно рассматривать именно как еще один язык. Активное владение языком предполагает понимание речи на слух, разговор, передачу эмоций с помощью слов, на более поздних этапах – чтение и письмо.
Развитие музыкальной эмоциональной выразительности и активное музицирование в младшем возрасте
Что отличает хорошего музыканта? Умение передавать глубокую эмоционально насыщенную информацию через отточенную технику.
К этому многие музыканты идут годы, но как часто мы видим «спортсменов от музыки» — техническое совершенство на фоне бедной выразительности. Упущена главная составляющая, цель музыкального развития.
Странный вопрос, казалось бы, на первый взгляд – ну как можно заниматься музыкой с младенцем? Поставил ему слушать детские песенки или музыку Моцарта и можно спокойно ждать, пока вырастет. Ну, еще петь колыбельные на ночь по хорошей старой традиции. Все это так, однако, если поразмыслить, то возникает дисбаланс между таким пассивным ожиданием первого взросления и одним из самых активных периодов развития мозга – от нуля до года-двух.